Nejbližší webináře

Komunikační strategie s problémovým rodičem
Rodiče se pro mnoho učitelů stali spíše "strašákem" než oporou. Rodiče jsou často právě ti, kteří ovlivňují klima třídy, ať již pozitivně nebo negativně.
Termín: 2. 3. 2017 18:00 - 19:00
Místo: Webinář
Cena: 200 Kč
Připravený a motivovaný předškolák III - zrakové vnímání, orientace v prostoru a čase
Máte pocit, že děti nerozpoznají zrcadlově odlišné obrázky? Nebo při práci s pracovním listem oči kmitají všemi směry; přeskakují řádky? Zaměňují děti pravou a levou stranu? Neorientují se ve dnech v týdnu či v měsících v roce?
Termín: 2. 3. 2017 19:30 - 21:00
Místo: Webinář
Cena: 400 Kč
Hrajeme si a učíme se při hudební výchově - 2. část
Učit hudební výchovu není jednoduché. Jak to udělat, aby žáky výuka bavila a zároveň se něco naučili?
Termín: 6. 3. 2017 19:30 - 21:00
Místo: Webinář
Cena: 400 Kč
DYSLEXIE – méně obvyklá práce s textem nejen pro slabší čtenáře
Někteří žáci bezchybně čtou a zároveň nevnímají obsah čteného? Jak jim pomoci?
Termín: 8. 3. 2017 20:00 - 21:00
Místo: Webinář
Cena: 200 Kč
Optimální komunikace a spolupráce s rodiči - 2. část
Cílená, správná a systematická spolupráce a komunikace s rodiči dokáže eliminovat mnoho problémů.
Termín: 9. 3. 2017 19:30 - 21:00
Místo: Webinář
Cena: 400 Kč
Matematika nás baví
Pokud chcete v matematice zaměstnat co nejvíce dětí, navštivte tento webinář.
Termín: 13. 3. 2017 18:00 - 19:00
Místo: Webinář
Cena: 200 Kč
Barometr Emocí aneb jak se zbavit svých strachů a bolestí sami, snadno a na stálo 3
Webinář pro všechny, koho zajímají emoce a jak s nimi pracovat.
Termín: 14. 3. 2017 20:00 - 21:00
Místo: Webinář
Cena: 200 Kč
Osudové chyby školní klasifikace
Myslíte si, že umíte spravedlivě známkovat?
Termín: 16. 3. 2017 19:30 - 20:30
Místo: Webinář
Cena: 200 Kč
Jsme spíše všežravci nebo býložravci?
Potřebujeme k životu maso a mléko nebo nám stačí rostlinná strava? Jak je to s veganstvím a dalšími alternativními způsoby stravování?
Termín: 21. 3. 2017 20:00 - 21:00
Místo: Webinář
Cena: 200 Kč
Projektové vyučování v MŠ na modelovém příkladu „Kouzlení s Jarněnkou“
„Chválím tě, Země má, tvůj žár i mráz; tvá tráva zelená dál vábí nás. (…) Dej vláhu rostlinám, dej ptákům pít; prosím svou přízeň dej i nám, dej mír a klid.“ (Zdeněk Svěrák)
Termín: 22. 3. 2017 20:00 - 21:00
Místo: Webinář
Cena: 200 Kč

Nejžádanější akce na míru

Podle Vašich představ

Máte-li zájem o seminář pro pedagogický sbor, napište nám Vaše požadavky, kolik pedagogů by se semináře zúčastnilo a v jakém termínu by vám realizace semináře vyhovovala a my vám na základě toho připravíme nabídku na míru.

Naši lektoři vycházejí ze školní praxe, mají za sebou již několik realizovaných akcí na toto téma s pozitivní zpětnou vazbou.

Metody k podpoře čtenářské gramotnosti napříč vyučovacími předměty

Cílem semináře je seznámit učitele s konceptem čtenářské gramotnosti a podmínkami potřebnými k jejímu rozvíjení. Formou modelových lekcí předvedeme učitelům využití metod rozvíjejících u žáků čtenářskou gramotnost formou nácviku čtenářských strategií. Přivedeme učitele k sebereflexi jejich učitelské práce, zejména pedagogických kompetencí v oblasti čtenářské gramotnosti.

Cílová skupina: učitelé ZŠ, víceletá gymnázia

Časová dotace: 16 vyučovacích hodin

Číslo akreditace MŠMT: MSMT- 25212/2016-2-822

Kontaktujte nás. 

Email: seminare@zivotnivzdelavani.cz

Tel.: +420 605 961 570. 

Učitelka MŠ a praxe: Profesní kompetence aneb co více můžeme udělat, aby spolupráce rodiny, školy a pedagogického týmu fungovala?

Účastník získá informace aplikovatelné ve své pedagogické praxi. Lektorka propojí teoretické informace s poznatky a zkušenostmi ředitelky a zástupkyně ředitelky mateřské školy a také z oblasti andragogických disciplín. Uvede konkrétní příklady, případové studie, seznámí účastníky s modelovými situacemi a možnostmi jejich řešení a aktivně je do řešení modelových situací zapojí. Významnou součástí bude také vzájemná výměna zkušeností účastníků a zapojení do týmových aktivit. Prohloubí profesní a pedagogické kompetence v oblasti komunikace, spolupráce, asertivity,  sebehodnocení a sebereflexe.

Cílová skupina:  učitelé MŠ

Časová dotace: 16 vyučovacích hodin

Akreditace MŠMT: MSMT- 25212/2016-2-822

Kontaktujte nás. 

Email: seminare@zivotnivzdelavani.cz

Tel.: +420 605 961 570. 

Podpůrná opatření v praxi: Žák se speciálními vzdělávacími potřebami a systém jejich kompenzace 1

Cílem semináře je posílit a zvýšit pedagogické dovednosti zejména v oblasti vzdělávání žáků se speciální vzdělávacími potřebami s potřebou podpůrných opatření. Účastníci získají přehled druhů a stupňů podpůrných opatření, která budou na základě doporučení ŠPZ poskytovat na své škole. Vytvoří model pracovních listů, IVP. Seminář dává prostor k výměně zkušeností v oblasti spolupráce mezi učiteli a spolupráci učitele s asistentem pedagoga.

Cílová skupina: učitelé MŠ, ZŠ

Časová dotace: 16 vyučovacích hodin

Akreditace MŠMT: MSMT- 25212/2016-2-822

Kontaktujte nás. 

Email: seminare@zivotnivzdelavani.cz

Tel.: +420 605 961 570. 

Rozvoj matematické gramotnosti pomocí činností

Cílem semináře je ukázat, jak aktivně zapojit všechny žáky do výuky, zaujmout je, naučit je základní učivo a zároveň rozvíjet jejich klíčové kompetence. Seminář je veden prakticky, účastníci získají základní informace a budou si moct i přímo vyzkouší aktivity, které pak budou moci provádět se svými žáky. Konkrétní aktivity vedou žáky k pozorování, třídění, hledání a objevování matematických zákonitostí a vytváření správných představ.

Cílová skupina: učitelé ZŠ

Časová dotace: 16 vyučovacích hodin

Akreditace MŠMT: je v akreditačním řízení

Kontaktujte nás. 

Email: seminare@zivotnivzdelavani.cz

Tel.: +420 605 961 570. 

Hudbotika

Hudební pedagogika, didaktika a metodika. Zopakujme si osvědčené postupy při výuce hudební výchovy, které jsou již mnohde opomíjeny. Podívejme se i na jiné nápady, jak oživit výuku v MŠ, ZŠ či ZUŠ.

Cílová skupina: učitelé MŠ, ZŠ, ZUŠ

Časová dotace: 6 vyučovacích hodin

Akreditace MŠMT: je v akreditačním řízení

Kontaktujte nás. 

Email: seminare@zivotnivzdelavani.cz

Tel.: +420 605 961 570. 

Angličtina v mateřské škole - Jak na to?

Cílem kurzu je ukázat učitelům, jak mohou začít s výukou angličtiny u dětí, které s jazykem začínají, tedy v mateřské škole. Techniky budou prezentovány postupně tak, jak se s nimi děti od začátku seznamují, tedy od jednoduchých ke složitějším, od známých k neznámým. Kurz učitele naučí přemýšlet o dalších postupech, kterými mohou svou práci obohacovat.

Cílová skupina: učitelé MŠ

Časová dotace: 16 vyučovacích hodin

Akreditace MŠMT: je v akreditačním řízení

Kontaktujte nás.

Email: seminare@zivotnivzdelavani.cz

Tel.: +420 605 961 570. 

Tipy pro vás - blog

Bariéry procesu povinné školní docházky a otázka domácího vzdělávání
Řadu let se v systému českého školství setkáváme s různými typy alternativních metod a forem práce s dětmi i různými vzdělávacími směry v oblasti pedagogiky. Za všechny uveďme systémy waldorfské a Montessori pedagogiky či program Step by step. Pojem alternativa pro mne jako pedagoga i rodiče znamená možnost výběru a svobodného rozhodování. Přestože osobně nepreferuji žádnou z uvedených pedagogik, jsem ráda, že v České republice našly své místo.
Nejrozšířenější vady řečí u dětí
S jakými vadami řeči se můžeme setkat v dětském věku?
Rozhovor v radiu
Jedna z našich lektorek byla pozvána do radia na rozhovor. Jak to dopadlo?
PF2017
Krásné Vánoce všem
Díky webináři se nám změnil život
Jak může obyčejný webinář někomu změnit život?

Další články >>

©2015 Životní vzdělávání z.s.